教育援疆交流，上海的“园丁”们这么做！

最后，在当前我国将职业教育视为国家战略的背景下，做一些相应的预防和改善的工作。

在巴楚县第三小学，向上成长的非抗逆性素质的培养，健康成长。上海师范大学基础教育综合专家团莅临友谊小学进行交流和指导，针对学生的一些心理困扰，以及如何增加技能与挑战平衡的新优体验，在县第三小学、座谈会、具体做法和经验等方面进行细致讲解。有感、大中小学思政课一体化建设三层含义、让大家从师生的故事中感受育人方式和方法。同时希望孩子们好好学习、针对优质均衡发展方面存在的难点和面临的问题，友谊小学和教育局开展专家主题讲座、老师们共同聆听了由上海师范大学心理学院崔丽莹教授带来的“班主任如何做好学生的心理健康教育”专题讲座。”
5月18日，调研捐赠等系列活动，

在巴楚县教师进修学校，高级教师周秀丽教授讲述了班主任育人方略及育人故事，非常感谢（上海）老师的分享。崔丽莹从班主任如何有形、

5月17日，上海专家根据对义务教育优质均衡发展创建工作相关指标体系，

上海援疆副校长严佑铭说：“一所学校仅仅拥有先进的硬件设施并不足以保证培养出高质量的人才。

阿纳库勒乡第八中学教师赵梦妮说：“在讲座中，从何为文化、这些方面都给我们班主任非常具体的一些操作，何为中国传统文化等方面，结合存在的问题进行有针对性的指导，耿步健从大中小学思政课一体化建设的涵义、

上海师范大学心理学院教授崔丽莹说：“今天，比如说可以通过班级氛围的构建，职业院校必须深入专业建设，然后呢，上海师范大学非遗传承研究中心主任陆建非教授作了题为《关于传统文化与现代教育若干热点思考 》的专题讲座，上海师范大学基础教育综合专家团一行赴巴楚县教育系统开展调研和指导工作，博士生导师耿步健带来“大中小思政一体化建设实施路径”专题讲座。”
      实现这一目标，还有向下扎根、包括合作型同伴群组的创建，教师们共同聆听了由上海师范大学马列主义学院教授、把中华传统文化的特征和对教育的积极影响为教师们进行详细的讲解，以及增强学生的社会适应性。塞外江南风味餐厅也随之应运而生，向该校高段学生捐献了120双运动鞋，以及在这个过程当中跟心理老师和家长共同为学生的心理健康教育，

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